ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya

Pengembangan Modul Menulis Artikel Ilmiah sebagai Penunjang Akselerasi Publikasi Ilmiah Mahasiswa

Ulfah Mey Lida — 2024-04-01

Pengembangan modul mencakup seluruh proses pembuatan dan penggunaan materi pembelajaran, termasuk evaluasi, adaptasi, desain, pembuatan, penerapan, dan penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsi hasil pengembangan modul menulis artikel ilmiah. Modul ini memuat soal-soal evaluasi yang dapat mengukur sejauh mana pemahaman penulisan artikel ilmiah yang telah dipelajari serta mempercepat proses pemahaman materi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan pendekatan Research & Development (R&D). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah penyebaran angket, catatan lapangan, dan wawancara. Alat yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman catatan lapangan, angket, dan pedoman wawancara. Modul Menulis Artikel Ilmiah dikembangkan berdasarkan hasil analisis kebutuhan yang telah didapatkan. Hasil pengembangan Modul Menulis Artikel ilmiah dibedakan ke dalam tiga bagian, yakni bagian awal modul, bagian isi modul, dan bagian akhir modul. Hasil Pengembangan Modul Menulis Artikel Ilmiah ini dibuat sesuai dengan analisis kebutuhan yang didapatkan dengan beberapa penyesuaian. Penyesuaian ini dilakukan dengan pertimbangan substansi, sistematika, dan cakupan materi modul. Bagian awal, isi, dan akhir modul dikembangkan sesuai dengan pedoman penyusunan modul yang dikeluarkan oleh Kemdikbud.

Cerita Dari Hutan Teso Nelo: Ekokritik dalam Novel Rahasia Pelangi

Juanda Juanda — 2024-04-01

The novel is a medium that inspires and motivates readers to change and act more responsibly towards nature. This research aims to explore environmental phenomena and the author's ethical criticism. This research applies a qualitative approach with descriptive data presentation to explore and understand the representation of forest environmental issues in the novel Rahasia Pelangi by Riawani Elyta and Shabrina WS. The main data in this research is the text of the novel Rahasia Pelangi. Garrard's ecocritical approach Data analysis was carried out using the help of NVivo software which displays processed data in the form of percentage coverage and graphs through the Explore feature. To ensure validity and reliability, this research adopts a triangulation procedure, namely by comparing the findings with relevant previous studies and other ecocritical theories. The research findings are that the author narrates ecological themes. The narrative on the theme of "Disaster" is followed by the phenomenon of destruction of the "Wilderness." The contribution of the research is to provide awareness of environmental conservation for readers. The results of this study are a means for teachers and lecturers to provide literacy teaching materials to students and college students. Future research is to examine novels from other authors that voice environmental issues.

Religiusitas dalam Novel 172 Days Aku Ikhlas Tapi Aku Rindu

Teni Rustini — 2024-04-01

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan nilai religiuisitas yang terdapat pada novel 172 Days Aku Ikhlas, tapi Aku Rindu karya Nadzira Shafa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif untuk menyajikan hasil penelitian melalui kata-kata. Data yang diambil ialah kalimat yang mengandung nilai religiuisitas. Sumber penelitian ini berupa novel yang berisikan tentang nilai-nilai religiuisitas. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik model Miles and Huberman, di antaranya: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam novel 172 Days Aku Ikhlas tapi Aku Rindu mengandung nilai religiuisitas. Dengan demikian, hasil penelitian menemukan sebanyak 37 nilai religiuisitas, di antaranya: 8 dimensi keyakinan, 12 dimensi praktik agama, 8 dimensi pengetahuan agama, dan 1 dimensi konsekuensi. Dengan adanya, nilai religiuisitas dalam novel 172 Days Aku Ikhlas, tapi Aku Rindu secara tidak langsung mengingatkan kita untuk terus istiqomah dalam menjalankan perintah Allah dan menjauihi larangannya. Selain itu, kita perlu menanamkan rasa syukur dan ikhlas terhadap pemberian Tuhan, sekalipun menyakitkan tetapi bagi Tuhan itu adalah sesuatu yang terbaik untuk hambannya. Hidup memang tidak terlepas dari ujian maka dari itu jangan sampai kita tidak melibatkan Allah dalam setiap perjalanan.

Implementasi Kegiatan Literasi Ratu Dongeng Untuk Pendidikan Karakter Anti Bullying Pada Taman Kanak-Kanak

Ovinita Wikantari Pertami — 2024-04-01

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi kegiatan literasi "Ratu Dongeng" untuk pendidikan karakter anti-bullying pada di TK Pratama Widya Pasraman Surya Dhayana Kresna Besakih. Kegiata literasi yang dikemas menarik seperti "Ratu Dongeng" menggabungkan cerita moral dan interaksi sosial untuk membantu anak-anak memahami dan menerapkan prinsip-prinsip positif yang berkaitan dengan sikap anti-bullying. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metodologi deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakn data, observasi, kuesioner, dan wawancara dengan guru. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kegiatan litersi "Ratu Dongeng" memiliki efek positif yang signifikan terhadap pembentukan karakter anti bullying pada anak-anak di TK. Anak-anak yang terlibat dalam kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman tentang pentingnya menghormati dan mendukung teman sebaya, serta peningkatan kemampuan mereka untuk mengidentifikasi perilaku bullying dan mengambil tindakan untuk mencegahnya. Temuan ini memiliki peran nyata bagi dunia pendidikan, khususnya untuk memperkuat strategi anti bullying di TK. Kegiatan literasi "Ratu Dongeng" sebagai salah satu cara yang efektif untuk membangun karakter positif dan mengurangi perilaku bullying di lingkungan pendidikan anak usia dini. Penelitian ini diharapkan dapat membantu pendidik memilih cara terbaik untuk membangun karakter anti-bullying pada anak-anak.

Pengaruh Video Subtitle Bahasa Inggris Terhadap Pemahaman Mendengarkan Siswa EFL di SMAN 1 Blitar

Rosid Humam — 2024-04-01

Pemahaman mendengarkan adalah masalah serius bagi siswa EFL di Indonesia. Beberapa siswa EFL ketika tidak mampu memahami pesan produk komunikasi seperti dialog, monolog, atau pembicaraan lisan lainnya dalam bahasa Inggris cenderung tidak mampu merespons atau menyampaikan isi komunikasi. Oleh karena itu, peneliti menyarankan video, khususnya video Subtitle Bahasa Inggris sebagai media pembelajaran ketika mengajar siswa EFL dengan harapan dapat meningkatkan pemahaman mendengarkan mereka. Dalam latarnya, peneliti menemukan SMAN Blitar sebagai tempat melakukan percobaan ini. Oleh karena itu, peneliti mengangkat masalah penelitian ini yang berjudul “Bagaimana dampak video bersubtitel bahasa Inggris terhadap pemahaman mendengarkan siswa EFL di SMAN 1 Blitar?” Penelitian eksperimen ini menggunakan desain one group pretest posttest design. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif. Instrumen penelitian untuk memperoleh nilai EFL siswa adalah tes pemahaman mendengarkan. Sampel penelitian ini bersifat purposive yaitu siswa kelas XI kelas XI MIPA 6 SMAN 1 Blitar yang berjumlah 35 siswa EFL. Dalam melakukan penelitian eksperimen ini terdapat beberapa prosedur seperti pelaksanaan tryout, pretest, pemberian treatment, dan pemberian posttest. Setelah itu data dikumpulkan, kemudian dianalisis secara statistik dengan SPSS 25. Analisis terdiri dari perbandingan nilai rata-rata antara pretest dan posttest, menentukan uji-t dengan melakukan uji-t berpasangan dengan SPSS 25, dan menguji skor N-Gain untuk mengetahui efektivitas pengobatan. Hasil analisis data ditunjukkan dalam beberapa interpretasi. Pertama, analisis nilai rata-rata menunjukkan adanya peningkatan dari 48,73 pada pretest menjadi 83,10 pada posttest. Kedua, data yang kemudian dianalisis dengan uji beda berpasangan (paired sample t-test) menunjukkan signifikansi berdasarkan perbandingan antara thitung dan ttabel. Didapatkan thitung (17,646) lebih besar dari ttabel (1,691). jika thitung lebih besar dari ttabel maka hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Selanjutnya hasil uji N-Gain menunjukkan skor N-Gain sebesar 0,7187 lebih besar dari 0,7. Jadi, dapat disimpulkan bahwa perlakuan yang peneliti berikan terhadap siswa EFL adalah efektif dan terdapat dampak dari video Subtitle Bahasa Inggris terhadap pemahaman mendengarkan siswa EFL

Lanskap Linguistik Sebagai Konstruksi Simbolik di Ruang Publik Pada Pameran Kontemporer Narawandira di Karaton Yogyakarta Hadiningra

Lia Amalia Amrina — 2024-04-01

Penelitian ini mengungkap penggunaan bahasa dalam informasi yang menjelaskan pameran kontemporer Narawandira (Karaton, alam, dan kesinambungan) di Kraton Ngayogyakarta Hadiningrat dari sudut pandang lanskap bahasa. Dalam penelitian ini membahas mengenai variasi bahasa yang digunakan serta makna yang terkandung dalam setiap gambar di pameran kontemporer narawandira. Data didapatkan dari lima puluh gambar yang diambil dari pameran kontemporer tersebut kemudian diklasifikasikan dan dianalisis berdasarkan variasi bahasa dan makna. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Narawandira di Keraton Ngayogyakarta Hadiningrat menggunakan tanda-tanda multibahasa untuk menyampaikan informasi tentang pameran kontemporer yang membahas tentang alam dan Karaton. Namun, beberapa tanda bilingual (bahasa Indonesia dan Inggris) dan simbol-simbol aksara Jawa lebih dominan. Multibahasa (Inggris, Jawa, dan Indonesia) digunakan untuk pelestarian bahasa dan memberikan informasi satu arah kepada wisatawan mancanegara. Hal ini juga merupakan tanda komposisi sosiolinguistik di kota Yogyakarta, yang sebagian besar merupakan kawasan cagar budaya.

Menemu Jati Diri, Mengampu Nilai: Tafsir Antologi Cerita Rakyat Daerah Wajo Sulawesi Selatan

Rina Khuzaimah Basri — 2024-04-01

Karya budaya diyakini merefleksikan manusia, termasuk mencerminkan jati diri pemangkunya. Maka dari itu, tujuan penelitian ini yaitu (1) mendeskripsikan jati diri etnis Bugis dalam Cerita Rakyat Wajo Sulawesi Selatan (CRWSS), dan (2) mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan dalam Cerita Rakyat Wajo Sulawesi Selatan (CRWSS) yang merefleksikan jati diri etnis Bugis. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan untuk menyelidik sumber data antologi cerita rakyat daerah Bugis Sulawesi Selatan karya Abdul Rasyid dan Muhammad Abidin Nur tahun 1999 setebal 136 halaman. Teknik dalam pengumpulan data adalah studi pustaka dengan sistem membaca, mendeskripsikan secara rinci fenomena budaya dalam teks. Selain itu, teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan teknik catat. Hasil penelitian menemukan nilai-nilai pendidikan, yaitu nilai siri na pacce (moralitas), nilai getteng (keteguhan kepada Tuhan), nilai alempureng (kejujuran), nilai acca (kebijaksanaan) dan nilai sipakatau (kepedulian). Nilai-nilai pendidikan dalam CRWSS ini kuat dipengaruhi budaya lokal Sulawesi Selatan yang berlandaskan pada Lontara yang merupakan pedoman hidup masyarakat Bugis

Mendesain Modul Ajar Bahasa Indonesia Menggunakan Model Poe2We Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis (Critical Thinking) Berbasis Project Based Learning (PjBL)

Rustam Rustam — 2024-04-01

Mendesain modul ajar bahasa Indonesia menggunakan model POE2WE untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis (critical thinking) berbasis project based learning didasari atas fenomena bahwa sebagian besar mahasiswa yang mengontrak mata kuliah perencanana pembelajaran bahasa Indonesia belum mampu merancang modul ajar berorintasi pada peningkatan keterampilan berpikir kritis (critical thinking skills). Tujuan penelitian ini mendeskripsikan kompetensi mahasiswa dalam mendesain desain pembelajaran POE2WE berorientasi meningkatkan keterampilan berpikir kritis berbasis project based learning. Metode yang digunakan penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Hasil yang diperoleh mengambarkan kompetensi mahasiswa dalam mendesain modul ajar bahasa Indonesia menggunakan model POE2WE berorientasi meningkatkan keterampilan berpikir kritis (critical thinking) berbasis Project Based Learning sangat baik. Hal itu ditandai dengan kualitas mahasiswa dalam proses perkulihan, sedangan untuk hasil belajar mahasiswa menunjukkan peningkatan dari dari baik menjadi sangat baik terutama pada penguasaan pengetahuan mendesain modul ajara bahasa Indonesia.

Kata kunci: modul ajar, model POE2WE, critical thinking, project based learning

Citra Perempuan Dalam Kumpulan Puisi Maskumambang Buat Ibu Karya Nenden Lilis A.

Dian Hartati — 2024-04-01

Perempuan semakin giat memulai pergerakan dalam segala bidang. Salah satunya turut andil mengembangkan kreativitas melalui karya sastra. Tujuan penelitian mendeskripsikan citra perempuan dalam kumpulan puisi Maskumambang Buat Ibu karya Nenden Lilis A. Penelitian memanfaatkan metode deskriptif analitik dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data memanfaatkan teknik membaca, mencatat, dan studi pustaka terhadap kutipan puisi yang memuat citra perempuan. Teknik analisis data menerapkan teknik analisis interaktif, meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis menunjukkan kumpulan puisi Maskumambang Buat Ibu karya Nenden Lilis A. mengandung citra perempuan yang terdiri dari atas aspek fisik, psikis, dan sosial. Dalam aspek fisik perempuan digambarkan sebagai manusia bisa dibuahi karena dikaruniai Rahim oleh Tuhan, dan tubuh perempuan diciptakan dengan penuh keindahan. Dalam aspek psikis perempuan digambarkan mendapat tekanan karena pekerjaannya sebagai pelacur, dan beban seorang ibu harus membagi peran lebih dari satu demi kelangsungan anak-anaknya. Dalam aspek sosial, perempuan digambarkan berperan sebagai ibu, istri, tulang punggung keluarga, dan dalam ranah masyarakat diklaim sebagai pendatang. Dengan adanya penelitian, diharapkan pembaca dapat memperkokoh pemahaman bahwa puisi memengaruhi persepsi perempuan dalam masyarakat serta berkontribusi pada perubahan sosial dan budaya.

Stereotip Generasi Z dalam Lirik Lagu For Revenge dengan Perspektif Pragmatik

Arik Fajar Cahyono — 2024-04-01

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk membongkar stereotip Generasi Z yang termuat dalam Album Perayaan Patah Hati Babak 1 milik Band For Revenge. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah teknik simak bebas libat cakap yang berarti tidak melibatkan peneliti dalam tuturan. Selanjutnya, data yang diambil dilakukan identifikasi, klasifikasi, dan analisis dengan mengacu teori tindak tutur Searle. Peneliti memfokuskan pada tindak tutur asertif yang meliputi tuturan menyatakan, menyarankan, mengeluh, dan mengeklaim. Peneliti melakukan analisis terhadap sembilan lagu yang terdiri atas Perayaan Patah Hati, Derana, Jentaka, Jeda, Jakarta Hari Ini, Untuk Siapa, Ada Selamanya, Pulang, dan Serana yang memiliki keterkaitan tema berupa tahapan siklus patah hati. Terdapat temuan tindak tutur asertif di semua siklus dengan profil mengeluh muncul 24 kali, terbanyak di 3 siklus dari total 6 siklus. Dapat disimpulkan bahwa stereotip Generasi Z yang suka mengeluh tergambar dalam Album Perayaan Patah Hati Babak 1 milik Band For Revenge.

Integrasi Pembelajaran Bahasa dalam Penanganan Anak Berkebutuhan Khusus Pada Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kota Samarinda (Kajian Multiple Intelegence Berperspektif Nilai Humanisme Pedagogik)

Arditiya Arditiya — 2024-04-04

Kredibilitas sistem pendidikan nasional telah menunjukkan arah yang humanis. Pengedepanan pola pembelajaran terbuka dan inovatif menjadi ciri pendidikan saat ini. Sistem yang ditawarkan adalah memaksimalkan potensi anak sesuai dengan tingkat kecerdasannya masing-masing. Multiple intelegence merupakan pendekatan yang diharapkan mampu menjawab problematika pembelajaran di setiap sekolah. Sekolah yang mampu mengelola anak berkebutuhan khusus sehingga dapat mengembangkan potensi dirinya, ialah sekolah yang berhasil. Sekolah yang humanis mewujudkan iklim komunikasi Bahasa yang interaktif sehinga menciptakan pendidikan bebas bullying, perundungan, dan kekerasan psikologis di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pendidikan humanis, dengan memadukan formulasi pembelajaran bahasa peserta didik berbasis multiple intelegence pedagogik. Penelitian ini bersifat kualitatif eksploratif. Data dan sumber data berupa satuan verbalitas yang memiliki satuan motivasional antara pendidik dan peserta didik dalam aktivitas pembelajaran di sekolah. Observasi partisipatoris, wawancara, studi kepustakaan dan dokumentasi merupakan tahapan pemerolehan data di lapangan. Instrumen penelitian berupa ketersediaan korpus data yang terintegrasi dengan kisi-kisi penjaring data agar memiliki validitas yang objektif. Hasil dan kesimpulan penelitian menunjukan bahwa 12 klasifikasi ABK dapat terintegrasi pada 8 komponen multiple intelegenge dalam perspektif pembelajaran bahasa.

Relevansi Intuisi Kebahasaan Penutur terhadap Kemampuan Berpikir Logis dan Kritis dalam Penyampaian Argumentasi

Heru Pratikno — 2024-04-04

Bahasa yang disampaikan seseorang tentu memiliki pesan tertentu. Dalam penyampaian pesan tersebut, kemampuan berbahasa perlu ditekankan. Dengan begitu, komunikasi akan berjalan dengan lancar. Tentunya, hal tersebut tidak terlepas dari intusi kebahasaan yang dimiliki seseorang. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterkaitan intuisi bahasa seseorang terhadap kemampuan berpikirnya dalam menyampaikan pendapat. Selain itu, penulis ingin mengetahui sejauh mana kemampuan berpikir logis dan kritis digunakan dalam hal berinteraksi dalam kehidupan akademik dan sosial. Metode pengumpulan data dilakukan dengan studi dokumentasi melalui kondisi penutur di lapangan. Setelah itu, analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa antara intuisi bahasa yang dimiliki seseorang memiliki keterkaitan dengan gagasan argumentasi yang ia sampaikan. Selanjutnya, dengan intuisi tersebut, kemampuan berpikir logis dan kritisnya akan menyebabkan komunikasi dapat berjalan dengan baik.

Tantangan dan Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) Terhadap Kemampuan Berbahasa Indonesia Pada Siswa/Siswi di Satuan Pendidikan Kerjasama (SPK) Sekolah Wesley Malang

Agustinus Ama Kii — 2024-04-17

Adapun tujuan dari penelitian ini untuk menjelaskan tentang tantangan dan strategi dalam proses pembelajaran BIPA kepada para pemelajaran yang ada di Satuan Pendidikan Kerjasama (SPK) Sekolah Wesley Malang. Proses pembelajaran BIPA yang dinamis akan membuat para pengajar untuk terus berkreatifitas dalam menghadapi tantangan dalam proses pembelajaran. Dengan meningkatkan kualitas guru yang berkompeten, menguasai IPTEK, mampu berkomunikasi dengan baik dan efektif akan mendukung proses pembelajaran yang berinovatif, berinteraktif serta atraktif dalam pembelajaran BIPA khususnya pada siswa-siswi yang mengikuti pendidikan di Satuan Pendidikan Kerjasama (SPK) Wesley. Dalam penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Data yang diperoleh berdasarkan dari hasil wawancara dan observasi yang dilakukan pada siswa SD sampai SMA di SPK Sekolah Wesley. Hasil dari tantangan dan strategi dari penelitian ini akan dideskripsikan dalam pembelajaran BIPA untuk siswa-sisiwi yang menempuh pendidikan di SPK Sekolah Wesley. Para pengajar BIPA selalu menghadapi tantangan ketika melaksanakan program pembelajaran BIPA di SPK Sekolah Wesley diantaranya tidak ditemukan pemerataan dalam motivasi siswa, usia yang berbeda dan sifat dan sikap siswa-siswi yang belum dewasa. Tantangan lainnya yaitu kesulitan para pengajar BIPA untuk meyakinkan kepada orang tua siswa bahwa penting dan manfaatnya mempelajari Bahasa Indonesia. Sedangkan metode yang digunakan dalam menyelesaikan masalah diatas yaitu menyiapkan kemampuan yang lebih terhadap para pengajar secara maksimal dalam kreatifitas dan kemandirian. Para pengajar mampu mengakplikasikan pengajaran yang menyenangkan (joyfull learning) yaitu dengan pengajaran lewat proyek. Dengan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan akan membuat para pemelajar berkreasi dan menstimulasi para pemelajar itu sendiri. Selain itu dapat mengarahkan cara berpikir pemelajar dan orang tua tentang betapa penting dan bermanfaatnya mempelajari bahasa Indonesia.

Kesantunan Berbahasa Grup WhatsApp Nasab Mbah Dayat: Perspektif Usia dan Jenis Kelamin

Chelya Ilham Ramdani Putra — 2024-04-17

In the communication process, there are aspects that need to be considered, including the politeness of the language used. Theoretically, this research employs a sociopragmatic approach, while methodologically, it utilizes a descriptive approach. This type of research is qualitative in nature. The data source for this study consists of the speech of group members. The instrument used in this research is the researcher themselves, equipped with data tabulation. The data collection technique employed in this study is note-taking, divided into several stages. The collected data is then analyzed descriptively. Data triangulation is chosen to test the authenticity of the data discovered during the research process. The findings include 24 maxims of sympathy, 9 maxims of agreement, 7 maxims of wisdom, 7 maxims of appreciation, 5 maxims of simplicity, and 1 maxim of generosity. Meanwhile, age-influenced speech data amounted to 18, and gender-influenced data amounted to 31. The findings are predominantly in Javanese language as all members are from the same region, namely Java. However, Indonesian language data was also found. From the research results, it can be concluded that the speech in the WhatsApp group "Nasab Mbah Dayat" has paid attention to politeness in its usage.

Framing Pemberitaan Dukun Pengganda Uang Banjarnegara Program Berita Jawa Tengah (Model Pendekatan Robert Entman

Restu Novi Hidayah — 2024-04-17

Penelitian ini bertujuan guna menganalisis strategi penyajian berita oleh program Jawa Tengah Hari Ini di TVRI Jawa Tengah dalam membentuk persepsi masyarakat. Penelitian ini juga ditujukan guna mengeksplorasi pandangan masyarakat terhadap berita yang disampaikan melalui media televisi. Metode yang dipergunakan yaitu pendekatan deskriptif kualitatif melalui penerapan teknik menyimak tingkat lanjut yang dikenal dengan istilah menyimak bebas dan terampil. Pengumpulan data dilakukan pada bulan April 2023, dengan fokus pada liputan mengenai kasus seorang dukun yang diduga terlibat dalam sebuah pembunuhan. Hasil penelitian mengidentifikasi empat fase berbeda yang meliputi: (1) pemaparan kasus dukun yang mengklaim sebagai pencipta kekayaan namun terlibat dalam pembunuhan, (2) penyingkapan jumlah korban yang menjadi mangsa pembunuhan, (3) identifikasi korban, dan (4) penelusuran status dukun tersebut sebagai tersangka dan saksi dalam kasus tersebut.

Kata kunci: framing, TVRI Jawa Tengah, dukun ST, pembunuhan

Citra dan Cinta "Kartini" pada Novel Atheis karya Achdiat K. Mihardja

Siti Munawaroh — 2024-04-17

Sastra merupakan gagasan penulis yang berasal dari pemikiran sosial berdasarkan lingkungan tempat tinggal dan pengalaman yang diperolehnya. Rumusan masalah dalam penulisan ini bagaimana dimensi karakter tokoh perempuan “Kartini” dalam Novel Atheis karya Achdiat K. Mihardja dan bagaimana pendangan tokoh laki-laki terhadap tokoh perempuan dalam Novel Atheis karya Achdiat K. Mihardja. Tujuan penulisan untuk mendeskripsikan dimensi karakter tokoh perempuan “Kartini” dan Kekerasan rumah tangga yang Dialami oleh Tokoh “Kartini” dalam Novel Atheis karya Achdiat K. Mihardja. Penulisan ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penulisan dengan metode deskriptif kualitatif memiliki tujuan untuk mengetahui kritik sastra feminisme dalam Novel Achdiat K. Mihardja. Dengan demikian, dapat diperoleh gambaran dimensi karakter tokoh perempuan “Kartini”, dan bagaimana penyebab permasalahan yang dialami oleh tokoh Kartini dalam Novel Atheis karya Achdiat K. Mihardja. Hasil dari penulisan ini mendapatkan dimensi psikologis, dan dimensi sosiologis pada tokoh Kartini dalam Novel Atheis karya Achdiat K. Mihardja serta penyebab permasalahan yang dialami oleh tokoh Kartini seperti kekerasan fisik, kekerasan seksual, kekerasan psikologis dalam Novel Atheis Karya Achdiat K. Mihardja, dsb.

Nilai Moral Dalam Novel Laut Bercerita Karya Leila S. Chudori

Amelia Nurfadilah — 2024-04-25

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh menurunnya kualitas moral remaja hingga masyarakat di Indonesia. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan Laut Bercerita karya Leila S. Chudori. Metode penelitian ini memanfaatkan metode deskriptif analitik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif analitis. Teknik pengumpulan data memanfaatkan teknik membaca, mencatat, dan studi pustaka terhadap kutipan yang menggambarkan nilai moral. Data penelitian dianalisis meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil analisis ditemukan empat nilai moral, di antaranya nilai kejujuran, nilai kerendahan hati, nilai religi, dan nilai sosial. Hasil penelitian dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar teks novel terkait nilai moral dalam teks prosa. Dengan adanya penelitian, diharapkan pembaca lebih selektif memilih novel yang sesuai dengan kebutuhan.

Nilai Motivasi Film “Stip dan Pensil” Karya Joko Anwar Perspektif Maslow

Artifa Sorraya — 2024-04-25

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Nilai Motivasi dalam Film “Stip dan Pensil” karya Joko Anwar yang dikaji dengan Teori Motivasi Abraham H Maslow yang membagi menjadi lima tingkatan yaitu kebutuhan fisiologis, kebutuhan keamanan, kebutuhan sosial, kebutuhan “esteem”, dan kebutuhan untuk aktualisasi diri. Sumber penelitian ini adalah film “Stip dan Pensil” karya Joko Anwar dengan durasi waktu 1 jam 36 menit 34 detik di sutradarai oleh Ardy Oktaviand serta diproduseri oleh A Manoj Punjabi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik melihat dan mencatat, sedangkan metode yang digunakan yakni kualitatif deskriptif. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan validitas semantis. Hasil dari penelitian ini, Tony Cs menjadi pembahasan berdasarkan pemenuhan kelima tingkatan kebutuhan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah motivasi pada dasarnya dimiliki oleh setiap orang, tidak terkecuali Tony Cs sebagai tokoh yang sering muncul dalam film tersebut. Keberhasilan untuk meraih kesuksesan dan prestasi sebagai anak sekolah dapat dicapai dengan kemauan, kemampuan, usaha dan bekerja keras dan hal tersebut akan membuahkan kesuksesan. Dorongan semangat baik dari dalam dirinya ataupun orang lain menjadikan motivasi yang sangat besar untuk meraih kesuksesan dibangku sekolah. Eratnya persahabatan keempat tokoh tersebut menjadikan terwujudnya keinginan yang mereka dambakan.

Stereotipe Tokoh Perempuan dalam Novel Perempuan yang Memesan Takdir Karya W. Sanavero: Kajian Feminis Sastra

Budi Hartono — 2024-04-25

Artikel ini membahas stereotipe terhadap tokoh perempuan dalam karya sastra, khususnya dalam antologi cerpen berjudul "Perempuan yang Memesan Takdir" karya W. Sanavero. Terkait dengan tema feminisme, artikel mengulas pengertian feminisme, sejarah, dan perkembangannya dalam menyuarakan persamaan hak antara laki-laki dan perempuan. Pengantar ini menyebutkan bahwa tema feminisme turut hadir dalam karya sastra, yang menjadi fokus penelitian terutama pada stereotipe yang muncul terhadap tokoh perempuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan fokus pada analisis stereotipe terhadap tokoh perempuan dalam antologi cerpen "Perempuan yang Memesan Takdir." Data diperoleh dari penjelasan, ucapan, dan pemikiran tokoh perempuan dalam cerpen tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam antologi cerpen ini, terdapat beragam stereotipe terhadap tokoh perempuan. Kutipan-kutipan dari cerpen menggambarkan pandangan masyarakat terhadap perempuan, mulai dari stereotipe mengenai hubungan asmara hingga ekspektasi terhadap peran tradisional perempuan dalam kehidupan sehari-hari. Stereotipe terhadap perempuan yang muncul dalam antologi cerpen "Perempuan yang Memesan Takdir" mencerminkan pandangan masyarakat yang masih melekat dan memengaruhi persepsi terhadap perempuan. Tema ini relevan dengan permasalahan stereotipe gender dalam masyarakat, dan artikel ini mengajak untuk lebih mendalam memahami dan mengatasi stereotipe terhadap perempuan melalui kajian sastra dan perspektif feminis.

Implementasi E-Modul Berbasis Android untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Indonesia Pada Mahasiswa Poltekes Kemenkes dan UNIPA Surabaya

Mimas Ardhianti — 2024-04-25

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi e-modul berbasis android untuk meningkatkan kemampuan berbahasa indonesia pada mahasiswa Poltekes Kemenkes dan Unipa Surabaya. Rendahnya minat dan motivasi mahasiswa untuk mengikuti setiap proses pembelajaran mata kuliah bahasa Indonesia didasarkan pada beberapa hal, yaitu; ketidakmenarikan atau ketidakrelevanan mata kuliah bahasa Indonesia dengan kebutuhan akademik mahasiswa, pemahaman rendah tentang pentingnya konsep dasar bahasa Indonesia dalam dunia akademik, dan terbatasnya sumber belajar yang relevan dengan perkembangan teknologi saat ini. Tantangan ini mendorong untuk meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman mahasiswa tentang pentingnya menguasai bahasa Indonesia secara akademik, serta menyediakan sumber belajar yang sesuai dengan perkembangan teknologi. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi solusi yang relevan untuk permasalahan rendahnya minat dan motivasi mahasiswa dalam mata kuliah bahasa Indonesia dan meningkatkan motivasi belajar mandiri mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Terdapat lima tahapan penelitian yaitu; analisis, desain/perencanaan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian ini adalah hasil pengukuran pembelajaran dan implementasi aplikasi melalui delapan aspek dengan 398 diperoleh rerata skor 4,4. Hasil tersebut menunjukkan bahwa aplikasi Arimbi dapat digunakan dengan baik dan dapat membantu mahasiswa dalam belajar bahasa Indonesia sehingga dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam berbahasa Indonesia utamanya pada materi kata dan pembentukan kata, kalimat efektif, serta paragraf.

Analisis Emosi Tokoh Utama Dalam Novel 7 Prajurit Bapak Karya Wulan Nuramalia (Kajian Psikologi Sastra)

Akna Kumala Fitriani — 2024-04-25

Karya sastra adalah sebuah hasil ciptaan kembali oleh pengarang dari suatu permasalahan yang nyata dengan menggunakan bahasa sebagai media penyampaiannya. Salah satu bentuk kasrya sastra yakni sebuah novel. Novel adalah sebuah prosa fiksi dengan cerita yang berbeda, yang melukiskan para tokoh, gerak, serta adegan kehidupan nyata dalam satu alur. Novel diperankan oleh para pelaku yang disebut dengan tokoh. Tokoh memegang peran penting dalam sebuah cerita, karena tokoh yang memerankan peristiwa dalam suatu cerita dengan kepribadian yang berbeda-beda. Kepribadian seorang tokoh dalam suatu karya sastra sangat mempengaruhi suatu karya tersebut. Ditinjau dari sudut pandang psikologi, kepribadian merupakan salah satu bagian dari teori psikologi yaitu psikologi kepribadian. Kepribadian yang dimiliki oleh tokoh dalam sebuah karya sastra tentunya memiliki karakteristik yang berbeda, seperti halnya sebuah emosi yang muncul pada diri seseorang. Karya sastra memuat aspek kejiwaan yang ditunjukkan melalui penokohan. Sehingga perkembangan dunia psikologi sastra memiliki pandnagan yang sesuai dengan kajian kejiwaan dalam karya sastra. Psikologi dan sastra menggunakan landasan yang sama yaitu dengan menggunakan beberapa kisah kehidupan manusia sebagai bahan yang digunakan untuk penelitian dan juga menambah pemahaman. Sebab itulah, yang menjadikan pendekatan psikologi dinilai penting untuk digunakan dalam sebuah penelitian sastra. Novel yang akan digunakan dalam penelitian ini berjudul 7 Prajurit Bapak karya Wulan Nuramalia yang mana peneliti menganalisis emosi tokoh utama dengan menggunakan Kajian Psikologi Sastra.

Implementasi Standar Proses Pendidikan Kurikulum Merdeka oleh Guru Bahasa Indonesia

Ria Ardiyanti — 2024-04-26

Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi proses pembelajaran Kurikulum Merdeka oleh guru SMP Negeri 30 Muaro Jambi mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitia ini berjenis kualitatif menggunakan pendekatan deskriptif. Ada dua jenis data yang digunakan, yaitu; (1) data primer, yaitu modul ajar guru Bahasa Indonesia, (2) data sekunder, yaitu hasil wawancara terbuka dan video pengamatan pembelajaran di dalam kelas. Sumber data adalah guru SMP Negeri 30 Muaro Jambi yang mengampu mata pelajaran Bahasa Indonesia beserta kepala sekolah. Pengumulan data dilakukan dengan teknik studi dokumen, wawancara, observasi, dan teknik rekam. Instrumen penelitian adalah diri peneliti dan responden. Untuk menguji ke-validan data digunakan triangulasi teknik dan pemeriksaan sejawat. Analisis data dilakukan dengan empat tahapan, yakni mereduksi data, lalu menyajikan data, menarik kesimpulan, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Bahasa Indonesia telah mengimplementasikan Standar Proses Pendidikan Kurikulum Merdeka dengan baik sesuai dengan aspek-askpek yang ada di dalam Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022. Dari perencanaan pembelajaran guru telah mencantumkan 8 aspek ke dalam modul ajar, dari aspek pelaksanaan pembelajaran guru telah melaksanakan 10 aspek dan 1 indikator yang tidak terlaksana, dan dari evaluasi pembelajaran guru telah melaksanakan 5 aspek dan 1 aspek yang tidak terlaksana.

Efektivitas Model Multiliterasi Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Materi Cerita Rakyat

Mardiana Firdausiyah — 2024-04-26

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model multiliterasi terhadap kemampuan membaca pemahaman khususnya materi cerita rakyat. Penelitian ini dilaksanakan di 3 sekolah dasar, yaitu di SD 1 Klumpit, SD 6 Klumpit dan SD 3 Padurenan, dengan jenis penelitian kuantitatif menggunakan metode pretest-posttest. Teknik pengambilan sampling yang digunakan pada penelitian ini yakni teknik sampling jenuh, dengan jumlah populasi siswa kelas IV adalah 56 siswa berasal dari 3 sekolahan terdiri dari 36 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Rata-rata nilai pretest kemampuan membaca pemahaman adalah mencapai 49-53. Sedangkan rata-rata nilai posttest kemampuan membaca pemahaman adalah mencapai 82-87. Hasil uji normalitas nilai pretest posttest memperole hasil sig>0,05 dengan data pretest 0.198 , 0.396, 0.184 dan data posttes 0.816, 0.510, 0.508 sehingga H_oditerima dan H_aditolak.. Uji N-gain dari selisih nilai pretest dan posttest diperoleh nilai 0,65 (SD 1 Klumpit) dan 0,67 (SD 3 Padurenan) 0,3≤g≤0,7 dengan kriteria peningkatan sedang, 0,75 (SD 6 Klumpit) g≥0,7 dengan kriteria peningkatan tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat keefektifan penggunaan model multiliterasi terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa dalam materi cerita rakyat