Development of Articulate Storyline-Based Learning Media to Improve Football Material on MI Wahid Hasyim Jambangan

Ahmad Sayyidi Ghufron; Reno Siska Sari

doi:10.33503/prosiding_penjas_pjkribu.v1i1.2317

Ahmad Sayyidi Ghufron IKIP Budi Utomo
Reno Siska Sari IKIP Budi Utomo

DOI: https://doi.org/10.33503/prosiding_penjas_pjkribu.v1i1.2317

Keywords: Development, Learning Media, Articulate Storyline

Abstract

This research is motivated by the absence of the development of articulate storyline-based learning media to improve football material at MI Wahid Hasyim Jambangan. So this research aims to develop an articulate storyine-based learning media to improve football material at MI Wahid Hasyim Jambangan. This research is a descriptive qualitative and quantitative research. The data collection instruments used interviews, observations, and questionnaires. Data analysis in this research and development uses descriptive quantitative analysis of percentages. The subjects in this study were lecturers as media and material experts, and 5th grade students of MI Wahid Hasyim Jambangan. Analysis of the data obtained from material experts with a percentage of 75%, media experts with a percentage of 100%, small group test with a percentage of 92%, and large group test with a percentage of 90%. Based on data analysis, it can be concluded that the results of research and development of soccer learning media based on the articulate storyline application are "fit for use" for soccer learning and can be used as learning support in physical education, sports and health subjects in soccer learning materials.

References

Evaluation Work Group Teacher Physical Education Sports and Health Primary Schools in Alian District Kebumen Regency. Journal of Physical Education and Sports, 9(3), 204–208.

Akbar, S., & Sriwiyana, H. 2011. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan (IPS). Yogyakarta: Cipta Media. Yogyakarta: Cipta Media.

Anwar, M. 2018. Menjadi Guru Profesional. Jakarta: Prenadamedia.

Burhaein, E. 2017. Aktivitas Fisik Olahraga untuk Pertumbuhan dan Perkembangan Siswa SD. Indonesian Journal of Primary Education Aktivitas, 1(1), 51–58.

Darnawati, Jamiludin, Batia, L., Irawaty, & Salim. 2019. Pemberdayaan Guru Melalui Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif dengan Aplikasi Articulate Storyline. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 8–16.

Devi, P. K., Sofiraen, R., & Khairuddin. 2009. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Untuk Guru Smp. Bandung: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam (PPPPTK IPA).

Nabilah, C. H., Sesrita, A., dan Suherman, I. (2020). Development Of Learning Media Based On Articulate Storyline. Indonesian Journal of Applied Research (IJAR), 1(2), 80–85.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kemendikbud.

Pratama, R. A. 2018. Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline 2 Pada Materi Menggambar Grafik Fungsi Di SMP Patra Dharma 2 Balikpapan. Jurnal Dimensi, 7(1), 19–35.

Rafmana, H., Chotimah, U., dan Alfiandra. (2018). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate StorylineUntuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Kelas XI Di SMA Srijaya Negara Palembang. Jurnal Bhinneka Tunggal Ika, 5(1), 52–65

Rohmah, F. N., & Bukhori, I. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Korespondensi Berbasis Android Menggunakan Articulate Storyline3. Ecoducation: Economic and Education Journal, 2(2), 169–182

Muhajir. 2017. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Buku Siswa Kelas VII). Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Munawar, A. Al, & Hendrawan, D. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia Pada Mata Kuliah Pembelajaran Sepak Bola. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 7(2), 62–69.

Murtiyono, A. T. 2016. Pengembangan Buku Saku Permainan Sepakbola Pada Siswa Di Sd Negeri Ii Temanggung I Kabupaten Temanggung Jawatengah. Jurnal Pengembangan Buku Saku Tahun 2016, 3(1), 1–8.

Nosa, A. S. 2012. Survei Tingkat Kebugaran Jasmani Pada Pemain Persatuan Sepakbola Indonesia Lumajang. Jurnal Prestasi Olahraga, 1(1), 1–8.

Nurcholis, E. S. 2017. Journal of Physical Education and Sports Implementasi Buku Ajar PJOK Kelas IX pada SMP Piloting Kabupaten Kendal. Journal of Physical Education and Sports, 6(65), 117–124.

Nuryogatama, M., Sugihartono, T., & Sutisyana, A. 2020. Pjok Senam Lantai Meroda Berbasis Penguatan Pendidikan Karakter Untuk Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 18 Kota Bengkulu. Sport Gymnastics :Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 1(2).

Pambudi, M. I., Winarno, M. E., & Dwiyogo, W. D. 2019. Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan. Jurnal Pendidikan, 4(1), 110–116.

Yasin, A. N. 2017. Kelayakan Teoritis Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline Materi Sistem Reproduksi Manusia Kelas XI SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi, 6(2), 169–174.