Development of Football Materials for Middle School PJOK Teachers Using the ISpring Application

Ari Wibowo Kurniawan; Moh. Sufiga Kuncoro; Andy Setiawan

doi:10.33503/jp.jok.v6i2.2364

Ari Wibowo Kurniawan Universitas Negeri Malang
Moh. Sufiga Kuncoro Universitas Negeri Malang
Andy Setiawan Universitas Negeri Malang

DOI: https://doi.org/10.33503/jp.jok.v6i2.2364

Keywords: Learning, Physical Education, Media Applications

Abstract

Learning is an interaction between teachers and students. In carrying out learning, the teacher must be able to present the enthusiasm of students when learning, and one of them is when learning physical education. Physical education is learning that is carried out through physical activity, one of which is when learning physical education football material. This study uses the research and development model, using several steps of model development. The purpose of this study was to develop soccer learning materials using an application for MGMP Physical education teachers in the Kediri district so that MGMP Physical Education teachers would find it easier when learning. Data obtained showed that 87% of learning experts, 68% of football experts, and 100% of media experts gave an assessment of this application in a very good category. This study involved 40 subject teacher respondents who were divided into ten teachers to be used as respondents for small group product trials and 30 teachers to conduct large group trials. Based on the sum of all data analysis, it can be concluded that this product is very valid to be used as a learning support tool to help Physical Education teachers in Kediri Regency in conducting learning.

References

Aji, B. S., & Winarno, M. E. (2016). PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 1(7), 1449-1463`. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/jp.v1i7.6594

Akbar, S., & Sriwiyana, S. (2011). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan (IPS). Malang: Cipta Media.

Asyhari, A., & Silvia, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Buletin dalam Bentuk Buku Saku untuk Pembelajran IPA Terpadu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(1), 1–13. https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i1.100

Gustiawati, R., Fahrudin, F., Kurniawan, F., & Indah, E. P. (2019). Pengembangan Pendekatan Evaluasi the Most Significant Change Technique Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 18(2), 125–129. https://doi.org/10.20527/multilateral.v18i2.7624

Handayani, D., & Rahayu, D. V. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Menggunakan Ispring Dan Apk Builder Untuk Pembelajaran Matematika Kelas X Materi Proyeksi Vektor. M A T H L I N E Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(1), 12–25. https://doi.org/10.31943/mathline.v5i1.126

Irtawaty, A. S., Ulfah, M., Hadiyanto, & Suhaedi. (2018). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI I-SPRING UNTUK PENINGKATAN KUALITAS TEACHING METHOD BAGI GURU SMK DI BALIKPAPAN. Logista Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.25077/logista.2.2.66-74.2018

Isti’adah, F. N. (2020). Teori Teori Belajar Dalam Pendidikan. Tasikmalaya: Edu Publisher.

Jamun, Y. M. (2018). Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Missio, 10(1), 1–136. https://doi.org/https://doi.org/10.36928/jpkm.v10i1.54

Januarisman, E., & Ghufron, A. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas Vii. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 3(2), 166. https://doi.org/10.21831/jitp.v3i2.8019

Karwono, & Mularsih, H. (2018). Belajar dan Pembelajaran Serta Pemanfaatan Sumber Belajar (2nd ed.). Rajawali Pers.

Kurniawan, R., Kurniawan, A. W., & Wijaya, D. (2021). Students’ interest in physical education learning: Analysis of internal and external factors. Journal Sport Area, 6(3), 385–393. https://doi.org/10.25299/sportarea.2021.vol6(3).7402

Lengkana, A. S., & Sofa, N. S. N. (2017). Kebijakan Pendidikan Jasmani dalam Pendidikan. Jurnal Olahraga, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.37742/jo.v3i1.67

Mubarok, M. Z. (2019). Pengaruh Latihan Small Sided Games Mengunakan Metode Interval Terhadap Peningkatan Dribbling Pemain Sepakbola. Biormatika : Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 5(02), 144–149. https://doi.org/10.35569/biormatika.v5i02.513

Muhajir. (2017). Buku Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Smp/Mts Kelas VII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Mustafa, P. S., & Winarno, M. E. (2020). Pengembangan Buku Ajar Pengajaran Remedial Dalam Pendidikan Jasmani Untuk Mahasiswa S1 Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan Universitas Negeri Malang. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 19(1). https://doi.org/10.20527/multilateral.v19i1.7629

Nasution, M. K. (2017). Penggunaan Metode Pembelajaran dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa. Studia Didaktika, 11(1), 9–16. https://doi.org/http://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/studiadidaktika/article/view/515

Nasution, M. R., Nasution, K., & Siambaton, M. Z. (2021). Perancangan Sistem Pakar Mendiagnosa Penyakit Covid-19 dengan Metode Backward Chaining Berbasis Online. Cetak) Buletin Utama Teknik, 16(3), 235–239.

Nirwandi. (2017). TINJAUAN TINGKAT VO2MAX PEMAIN SEPAKBOLA SEKOLAH SEPAKBOLA BIMA JUNIOR KOTA BUKITTINGGI. Jurnal PENJAKORA, 4(2), 18–27. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/penjakora.v4i2.13362

Nurita, T. (2018). Development of circle learning media to improve student learning outcomes. Journal of Physics: Conference Series, 1321(2), 171–187. https://doi.org/https://doi.org/10.1088/1742-6596/1321/2/022099

Pradana, A. G., & Nita, S. (2019). Rancang Bangun Game Edukasi “ AMUDRA ” Alat Musik Daerah Berbasis Android Afista Galih Pradana Sekreningsih Nita. Prosiding Seminar Nasional Teknologi Informasi Dan Komunikasi (SENATIK), 49–53.

Puspitasari, P., Sari, P., Putri, J., & Wuryanni, W. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa IKIP Siliwangi. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(2), 227–232. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22460/p.v1i2p%25p.243

Raibowo, S., Nopiyanto, Y. E., & Muna, M. K. (2019). Pemahaman Guru PJOK Tentang Standar Kompetensi Profesional. Journal Of Sport Education (JOPE), 2(1), 10. https://doi.org/10.31258/jope.2.1.10-15

Ramadani, E. M., & Nana. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Menggunakan Power Point Ispring Suite 9 dengan Model POE2WE pada Materi Teori Kinetik Gas. Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online (JPFT), 8(3), 79–86. Retrieved from http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/EPFT/article/view/16803

Ridlo, A. F., & Saifulloh, I. (2019). Pengaruh Metode Latihan Small Sided Game Terhadap Kemampuan Passing-Stopping Permainan Sepakbola Siswa Ssb Beringin Pratama. Motion: Jurnal Riset Physical Education, 9(2), 116–121. https://doi.org/10.33558/motion.v9i2.1591

Sastrakusumah, E. N., Suherman, U., Darmawan, D., & Jamilah. (2018). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Aplikasi Ispring Presenter Terhadap Kemampuan. JTEP-Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1). https://doi.org/https://doi.org/10.31980/tp.v3i1.164

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113

Widarma, A., & Kumala, H. (2018). PERANCANGAN APLIKASI GAJI KARYAWAN PADA PT. PP LONDON SUMATRA INDONESIA Tbk. GUNUNG MALAYU ESTATE - KABUPATEN ASAHAN. Jurnal Teknologi Informasi, 1(2), 166. https://doi.org/https://doi.org/10.36294/jurti.v1i2.303

Yuniasih, N., Aini, R. N., & Widowati, R. (2018). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Ispring Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V Di SDN Ciptomulyo 3 Kota Malang. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 8(2), 85–94. https://doi.org/10.21067/jip.v8i2.2647