Profil Kegiatan Belajar dari Rumah (BDR) Siswa Kelas XII pada Mata Pelajaran Biologi di SMA Islam NU Pujon Selama Masa Pandemi COVID-19

Abstract

Pandemi COVID-19 menyebabkan perubahan pada berbagai sektor kehidupan, tidak terkecuali sektor pendidikan. Perubahan pada sektor pendidikan yang sangat signifikan adalah konsep pembelajaran, dimana pembelajaran biasanya dilaksanakan di sekolah harus berubah dilaksanakan di rumah, sehingga diusunglah konsep Belajar Dari Rumah (BDR) atau yang lebih dikenal masyarakat dengan sebutan pembelajaran daring atau online. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan profil kegiatan BDR pada Mata Pelajaran biologi yang dilaksanakan di SMA Islam NU Pujon. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, hampir seluruh kegiatan perencanaan BDR yang dilaksanakan oleh kepala satuan pendidikan dan guru telah sesuai dengan SE SEKJEN KEMENDIKBUD Nomor 15 Tahun 2020. Pelaksanaan kegiatan BDR terdiri atas pendahuluan, inti, dan penutup. BDR dilaksanakan guru dengan bantuan aplikasi yang mudah dijangkau guru dan siswa, yaitu e-learning, Google Classroom, dan whatsAp. Berkaitan dengan kegiatan penilaian kegiatan BDR dilakukan guru tidak terlalu berpatokan pada hasil ujian atau soal yang dijawab siswa.

Keywords: Kegiatan Belajar Dari Rumah (BDR); Biologi; Pandemi COVID-19.