Peningkatan Kemampuan Menulis Cerita Fantasi Melalui Kolaborasi Pembelajaran Problem Based Learning dan Komik Strip di SMP Negeri 1 Panarukan

Nurul Lydiantika; Kingkin Puput Kinanti; Wuri Ria Ananta

doi:10.33503/paradigma.v30i1.4279

Nurul Lydiantika SMP 1 Panarukan
Kingkin Puput Kinanti Universitas Insan Budi Utomo
Wuri Ria Ananta SMA 1 Dringu

DOI: https://doi.org/10.33503/paradigma.v30i1.4279

Keywords: PBL, menulis, cerita fantasi, komik strip, kurikulum merdeka

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis cerita fantasi melalui kolaborasi model pembelajaran Problem Based Learning dengan media komik strip. Penelitian ini menggunakan metode penelitian PTK. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus yang dilakukan selama bulan Desember 2023. Setiap siklus dalam penelitian tindakan kelas ini terdiri atas empat tahapan, yaitu: (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi/evaluasi, dan (4) refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas VII SMP Negeri 1 Panarukan menunjukkan peningkatan dalam kemampuan menulis cerita fantasi. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa.